Некоторые вопросы специфики концертмейстерского искусства
Ключевые слова:
концертмейстер, педагогика, эволюция понятия “концертмейстер”, аккомпаниатор, чтение с листа, транспонирование, импровизацияАннотация
В статье большое значение уделено роли концертмейстера. Раскрыты творческие, педагогические и психологические функции деятельности концертмейстера, их функциональая связь, показана историческая эволюция понятия “концертмейстер”. В статье уточняется различие терминов “концертмейстер” и “аккомпаниатор”, придавая более широкое значение первому. Среди множества профессиональных качеств наиболее важными являются: техническое владение инструментом, умение читать с листа, транспонировать и импровизировать. А также необходимы широкие познания и по другим теоретическим и исполнительским дисциплинам.
Библиографические ссылки
Muzykal’naya entziklopedicheskij slovar’ (red. Keldysh, izd. vtoroe)., M.: Bol’shaya rossijskaya entziklopediya., 1998.
Kryuchkov N. A., Iskusstvo akkompanementa kak predmet obucheniya., L., 1961.
Barinova M., Ocherki po metodike fortepiano., L.:Muzyka., 1926.
Teplov B., Psikhologiya muzykal’nykh sposobnostej., M.: Nauka., 2003.
Kubantzeva E., Koncertmejsterskij klass., M.:Akademija., 2002.
Vinogradov K., O spetzifike tvorcheskikh vzaimootnoshenij pianista-koncertmejstera i pevtza., M.: Muzyka., 1988.